Die Ingenieurinnen und Ingenieure von morgen für Cybersicherheit qualifizieren, mit Robotern für die Lehre: Wenn Theorie auf die Praxis trifft

Cybersicherheit zu lehren bedeutet längst nicht mehr nur, abstrakte Konzepte zu vermitteln oder Software-Tools zu nutzen. Mit Automatisierung und industrialisierten, vernetzten Systemen betrifft Cybersicherheit auch physische Maschinen.

Genau hier werden Bildungs- und Trainingsroboter zu zentralen Lehrmitteln, um Theorie mit den Anforderungen der Praxis zu konfrontieren.

Cybersicherheit lehren: eine wachsende Verantwortung für Lehrende

Als Lehrkraft oder Ausbildungsleitung bereiten Sie angehende Techniker und Ingenieure darauf vor, immer komplexere Informationssysteme zu entwerfen, einzuführen und zu betreiben.

Diese Systeme müssen funktionieren, vernetzt und leistungsfähig sein – und zugleich sicher, ob Software, Netzwerke oder physische Anlagen.

In Ihren Lehrveranstaltungen vermitteln Sie die Grundlagen, unter anderem:

• Absicherung von IT- und elektronischen Systemen,
• Schutz von Netzwerken und Daten,
• Bedrohungserkennung und Überwachung,
• Einhaltung von Normen, Standards und Compliance-Vorgaben,
• Grundlagen der Cyberabwehr.

Diese Inhalte stützen sich auf Ihre Expertise, Ihre Praxiserfahrung und auf Tools, die für Studierende heute zum Standard gehören, wie Wireshark oder Nmap.

Und trotzdem.

Wenn Theorie in realen Systemen nicht mehr genügt

In den ersten Praktika oder im Beruf machen Studierende oft die gleiche Erfahrung: Theorie ist unverzichtbar, aber sie reicht nicht aus.

In der Praxis sind Systeme oft nicht perfekt, stark vernetzt und teils schlecht dokumentiert. Industrielle Rahmenbedingungen setzen klare Grenzen, und Effizienz zählt häufig mehr als theoretische Eleganz.

In Werkstätten und Produktionslinien wird Cybersicherheit damit zur operativen Aufgabe – im direkten Kontakt mit realen Maschinen.

Kann man Studierende auf jede denkbare Situation vorbereiten?
Nein Und das behauptet auch niemand.

Bei NIRYO sind wir von einem Punkt überzeugt:

👉 Cybersicherheit muss auch an vernetzten physischen Systemen vermittelt werden – möglichst nah an den industriellen Realitäten.

Genau aus dieser Erkenntnis ist unser didaktischer Ansatz rund um den Ned2 entstanden; unseren 6-Achs-Roboterarm für Ausbildung und Lehre.

Wenn Cybersicherheit dank eines Bildungsroboters den Bildschirm verlässt

Was wäre für Studierende praxisnäher, als ihr Wissen an einem System zu erproben, das:

• real ist,
• beobachtbar ist,
• manipulierbar ist,
• mit einem Netzwerk verbunden ist,
• und denselben Rahmenbedingungen wie in industriellen Umgebungen unterliegt?

Der Ned2 ist ein 6-Achs-Roboterarm, der in Frankreich entwickelt und montiert wird – nach industriellen Qualitätsmaßstäben.

Da keine Roboterzelle erforderlich ist, lässt sich der Desktop-Roboter flexibel in unterschiedliche Lernumgebungen integrieren – von der Sekundarstufe über Hochschule bis hin zur Forschung.

Konzipiert für Robotik und Roboterprogrammierung ermöglicht er:

• einen schnellen Einstieg dank Plug-and-Play-Zubehör.
• große Freiheit und Anpassbarkeit dank Open-Source-Ansatz,
• Programmierung mit Blockly oder Python, auf ROS 2 oder über MATLAB/Simulink,
• eine praxisnahe Auseinandersetzung mit vernetzten Robotersystemen, insbesondere in Umgebungen mit Siemens-, Schneider-Electric, oder Allen‑Bradley‑Ökosystemen.

Trotz industrieller Fertigungsqualität bleibt der Ned2 kompakt (nur 7 kg) und so positioniert, dass mehrere Arbeitsplätze ausgestattet werden können – wo klassische Industrieroboter den Einsatz oft einschränken.

Hinzu kommt ein vielfach gelobter, persönlicher und gut erreichbarer Support. Damit zählt er weltweit zu den beliebtesten kollaborativen Bildungsrobotern (über 3.500 verkaufte Einheiten).

Doch genauso wie Theorie allein reicht auch Hardware allein nicht aus.

Kollaborative Roboter in der Lehre: Warum ein strukturierter didaktischer Rahmen entscheidend ist

Ein Cobot, so leistungsfähig er auch ist; entfaltet seinen didaktischen Wert erst, wenn er eingebettet ist in:

• einen klar strukturierten Rahmen,
• klare Lernziele,
• eine Progression, die zum Niveau der Lernenden passt,
• direkt einsetzbare Inhalte, die Lehrende sofort nutzen können.

Deshalb haben wir gemeinsam mit unseren Expertinnen und Experten sowie einem Gremium spezialisierter Lehrender ein schlüsselfertiges Curriculum entwickelt, für Robotik-Ausbildung mit Fokus auf Cybersicherheit und Netzwerke.

Das Ziel ist klar:
👉 Studierende sollen ein reales Robotersystem verstehen, praktisch erproben und absichern – so wie es später in der Industrie erforderlich ist.

Ein Lehrprogramm mit vier aufeinander aufbauenden Laborübungen

Das Paket Cybersicherheit & Netzwerk umfasst vier Laborübungen, die jeweils einem klaren Lernziel zugeordnet sind:

• 🔹 Praktikum 1 – Ein vernetztes Robotersystem kennenlernen
  Die Architektur eines Roboters, seine Komponenten und Kommunikationsflüsse verstehen – sowie Grundlagen der Sicherheit in physischen (cyber-physischen) Systemen.
• 🔹 Praktikum 2 – Einen Roboter unter realen Bedingungen absichern
  Konkrete Sicherheitsmaßnahmen an einem mit dem Netzwerk verbundenen Roboter umsetzen.
• 🔹 Praktikum 3 – Datenaustausch schützen
  Kommunikation zwischen Nutzer, Netzwerk und Maschine analysieren, verstehen und absichern.
• 🔹 Praktikum 4 – Denken wie ein Angreifer
  Eine offensive Perspektive einnehmen, um die Abwehrmechanismen eines Robotersystems gezielt zu stärken.

Dieser Ansatz verbindet Roboterprogrammierung, Netzwerksicherheit und industrielle Cybersicherheit zu einem stimmigen, praxisnahen Lernpfad.

Inhalt des Pakets Cybersicherheit & Netzwerke

Das Paket enthält:

• den Ned2-Roboter,
• mehrere Plug-and-Play-Lehrzubehörteile (Förderband, Greifer, Vakuumpumpe, Elektromagnet, Vision-Kit),
• eine 3‑Jahres-Lizenz für die NiryoStudio‑Simulation.

👉 Preis: 7.199 € (zzgl. MwSt.)
👉 Verfügbarkeit: 13. April 2026

Auf dem Weg zu einer neuen Art, Robotik und Cybersicherheit zu lehren

Cybersicherheit zu lehren heißt heute, Studierende auf hybride Systeme vorzubereiten – an der Schnittstelle von Software, Netzwerk und Hardware.

Mit Robotern, die speziell für Lehre und Ausbildung entwickelt wurden, wird es möglich:

• Lehre näher an die industrielle Realität zu bringen,
• die Beschäftigungsfähigkeit der Studierenden zu stärken,
• theoretischen Konzepten einen greifbaren Sinn zu geben.

In einem nächsten Artikel stellen wir die didaktischen Inhalte dieser vier Laborübungen im Detail vor.

Wenn Sie bis dahin vorab Informationen zu diesem Ausbildungsroboter und dem zugehörigen Programm erhalten möchten, steht Ihnen unser Team gerne zur Verfügung.