Que l’on s’adresse à des professeurs, des ingénieurs, des programmeurs ou même des chercheurs, tous s’accordent sur un point : le Raspberry Pi 4 le meilleur ordinateur monocarte et l’une des valeurs les plus sûres disponibles sur le marché. Mais comment tient-il la comparaison face à Arduino, et surtout, comment aborder cette question efficacement ?
En ce qui concerne les salles de classe, le Raspberry Pi 4 est une plate-forme populaire pour l’enseignement de la programmation, de l’électronique et de la robotique. Ses puissantes capacités de traitement et son interface conviviale en font un choix idéal pour les étudiants et les enseignants. Cependant, il arrive parfois que l’utilisation d’un Arduino avec un Raspberry Pi 4 puisse offrir des avantages significatifs, en particulier lors de l’étude d’applications robotiques.
Dans cet article, nous allons explorer pourquoi vous pourriez vouloir utiliser un Arduino alors que vous utilisez déjà un Raspberry Pi 4 dans le cadre de votre expérience d’enseignement et d’apprentissage.
Avant de se plonger dans les détails, il faut mentionner qu’Arduino est une carte électronique avec un simple microcontrôleur, alors que Raspberry Pi est un ordinateur à part entière. C’est parti !
1. Le contrôle hardware ? Tout en douceur.
L’un des principaux avantages de l’utilisation d’un Arduino aux côtés d’un Raspberry Pi 4 dans les salles de classe est qu’il offre un contrôle plus précis du matériel. Alors que le Raspberry Pi 4 est capable d’exécuter une large gamme de logiciels, y compris des langages de programmation tels que Python et C++, il n’offre pas le même niveau de contrôle direct sur d’autres matériels qu’un Arduino, bien qu’il permette déjà de couvrir des applications majeures.
En les utilisant ensemble, les étudiants peuvent apprendre à contrôler directement des moteurs, des capteurs et d’autres composants matériels, ce qui peut les aider à mieux comprendre les principes fondamentaux de la robotique (et bien plus encore !).
2. Prêts pour la pratique ?
Un autre avantage lié à l’utilisation des deux appareils dans un contexte éducatif est qu’il peut aider les étudiants à développer des compétences pratiques. Bien que la programmation soit une partie importante de l’enseignement de la robotique, ce n’est pas la seule compétence que les élèves doivent développer.
En utilisant un Arduino pour contrôler le hardware, les étudiants peuvent apprendre à concevoir des circuits, lire des schémas techniques et résoudre des problèmes, autant de compétences essentielles pour quiconque souhaite travailler et évoluer avec assurance dans le domaine de la robotique.
3. Sortir des sentiers battus
L’utilisation d’un Arduino aux côtés d’un Raspberry Pi 4 peut également aider les étudiants à développer leur créativité et leur appétence pour la résolution de problèmes. Parce que les Arduinos sont hautement personnalisables et peuvent être utilisés pour contrôler une large gamme de composants matériels, les étudiants ont la possibilité de concevoir et de construire leur propre robot, même en partant de presque rien.
Cela peut les encourager à sortir des sentiers battus et à développer leurs propres solutions uniques aux problèmes sur leur chemin.
4. Budget serré ? Tout reste possible.
En plus de ces avantages pédagogiques, l’utilisation conjointe de ces deux plates-formes peut également être plus rentable pour les universités et les enseignants du secondaire à orientation professionnelle. Bien que les Raspberry Pi soient relativement abordables, ils peuvent devenir coûteux lorsque vous devez acheter plusieurs unités pour une salle de classe ou un laboratoire. Avec un peu de planification et de mesure, les enseignants peuvent tout de même créer des systèmes abordables et évolutifs pour enseigner la robotique.
5. Open source, ou presque !
That being said, as as seen on a previous article, the Raspberry Pi Foundation benefits from a great community, and so does Arduino.
Cela dit, comme vu sur un article précédent, la Fondation Raspberry Pi bénéficie d’une belle communauté, tout comme Arduino. N’avancez pas seule(e) 😉
6. Le secret reste la maîtrise de son projet robotique
L’un des principaux défis est la gestion de la communication entre les deux appareils. Selon le projet, cela peut nécessiter la mise en place d’un protocole de communication personnalisé ou, sous conditions, l’utilisation d’une bibliothèque préexistante.
De plus, l’utilisation de plusieurs appareils peut ajouter de la complexité à la conception du système et augmenter le coût global ainsi que les exigences de maintenance. Pensez à avancer pas à pas pour garder votre projet en bonne forme !
Au bout du compte, l’utilisation des deux plates-formes peut offrir de nombreux avantages par rapport à l’utilisation de l’un ou l’autre appareil seul dans l’enseignement de la robotique. En fournissant un contrôle plus précis sur le matériel, en aidant les étudiants à développer des compétences pratiques, en encourageant la créativité et la résolution de problèmes, et en fournissant une solution plus rentable pour les enseignants, l’utilisation d’Arduino aux côtés de Raspberry Pi peut créer une expérience éducative plus efficace et engageante pour les étudiants en ingénierie.
Les enseignants peuvent tirer parti des points forts des deux appareils et créer des expériences d’enseignement de la robotique plus pratiques et attrayantes pour les apprenants.
Que vous enseigniez dans une salle de classe ou dirigiez un club de robotique, considérer leur utilisation peut vous aider à créer une expérience robotique inoubliable !