Pourquoi privilégier un robot collaboratif, à un robot industriel, pour l’enseignement ?

Que ce soit la robotique, l’automatisme, l’industrie 4.0, la cybersécurité ou les réseaux, ces enseignements pour être pleinement efficients sur un plan pédagogique, doivent inclure une pratique régulière par les élèves pour leur permettre de : comprendre, apprendre, tester et progresser.

 

Dans cette perspective, l’enseignement requiert des outils sécurisés, accessibles et polyvalents.

 

C’est pourquoi nous présentons ici les avantages compétitifs des cobots par rapport aux polyarticulés industriels.

 

1. La sécurité

Les cobots ne supposent pas de dispositif de sécurité particulier : ni cage ni capteurs. Selon leurs tailles, par exemple le Ned2 de Niryo qui fait vingt centimètres, ils peuvent aisément déployer dans un laboratoire ou une salle de classe. Ils peuvent également être déplacés en toute sécurité.  Le risque lors de manipulations par des débutants diminue, ce qui permet davantage de séances pratiques et une gestion plus sereine de la salle de classe.

 

Cela suppose, qu’outre les caractéristiques techniques du robot, l’usage soit un usage pensé cobot en termes de cadence, de charge portée et de disposition dans l’espace d’enseignement. Le Ned2 avec son payload de 300 grammes (hors préhenseur) et sa cadence est en l’espèce absolument adapté à ce contexte d’utilisation. 

 

2.L’accessibilité : un sens pluriel

Les cobots sont des solutions pédagogiques accessibles : sur un plan financier, le bras robotisé éducatif Ned2 par exemple coûte 3990€.

 

Cela permet d’augmenter le taux d’équipement d’une classe et viser un ratio robot / élèves de 1 pour 10 voire 1 pour 5. Niryo propose d’ailleurs des offres de “classroom packs” avec le robot et ses accessoires pour 5/10/15 unités.

 

En outre, comparer uniquement le prix d’achat est trompeur : le coût total de possession inclut sécurité, intégration, maintenance, formation et indisponibilités. Un robot industriel implique une cellule de sécurité, des capteurs, un intégrateur pour la mise au point, puis des contrats de maintenance plus onéreux. Chaque modification pédagogique (nouveau TP, nouveau poste) peut exiger des heures d’ingénierie et des tests de sécurité, alourdissant coûts et délais.

Le cobot, lui, réduit l’infrastructure et s’installe sur un établi : accessoires plug-and-play, documentation claire, reconfiguration rapide sans avoir à valider à nouveau toute la cellule. Côté exploitation, moins d’arrêts prolongés, formation plus courte des enseignants/techniciens, et réutilisation du même équipement sur plusieurs classes et filières. Résultat : un budget prévisible, une meilleure utilisation annuelle et un retour pédagogique plus rapide.

 

Les cobots sont également des solutions accessibles quant à la prise en main : en termes de programmation notamment. En effet, grâce à NiryoStudio, des interfaces intuitives et des scénarios prêts à l’emploi, les étudiants peuvent prendre en main le robot rapidement.

 

Les robots Niryo sont aussi compatibles avec ROS2, Python ou Blockly, des langages de programmation standards. Cela permet aux formateurs de former aux protocoles et langages utilisés en industrie, plutôt que d’enfermer les élèves dans une logique propriétaire. L’accent est mis sur l’apprentissage de compétences durables et transférables. 

 

3. La polyvalence pour une pédagogie pluridisciplinaire

Le cobot favorise des enseignements divers et orientés projet : démarrage en no-code/blocs, puis Python/C++ et API. Il relie réseaux/IoT, vision, IA légère, cybersécurité (BTS CIEL) et automatisme/élec/méca (STI2D). Les élèves testent, itèrent, corrigent : ils retiennent mieux et gagnent en autonomie.

 

Les cas d’application sur un même semestre peuvent être variés : pick & place, tri, convoyage, inspection : un cobot se reconfigure en minutes. Vous organisez une progression initiation → avancé → projet fil rouge, avec rotation rapide des groupes et mutualisation entre filières,  plus de temps de pratique par élève, sans multiplier les postes.

 

Pour aller plus loin, le Ned2 étant open source, il permet d’intégrer facilement des bibliothèques d’intelligence artificielle, y compris des modèles de langage (LLM). De nombreux exemples sont disponibles sur NiryoAcademy pour explorer ces cas d’application de manière concrète.

 

Les enseignants peuvent ainsi initier leurs élèves aux usages concrets de l’IA dans l’industrie : détection d’objets, prise de décision autonome, interaction vocale… Une excellente opportunité pour se former dès aujourd’hui à une technologie en pleine évolution, qui jouera un rôle central dans l’industrie de demain.

 

4. Tableau comparatif 

Voici un tableau comparatif synthétisant les principales différences :

 

Aspect	Cobot Niryo (Didactique)	Robot industriel
Objectif principal	Enseignement et formation	Production continue
Complexité	Modérée et progressive	Élevée et technique
Sécurité	Très élevée, tous publics	Usage encadré
Coût	Abordable pour les établissements	Investissement lourd
Maintenance	Simple, autonome	Technicien spécialisé
Accessibilité	Multiniveaux, dès le lycée	Réservé aux pros formés

 

5. Le choix d’apprendre en manipulant

Chez Niryo, nous croyons que l’on apprend mieux en faisant. Nos robots offrent un parfait équilibre entre réalisme industriel et accessibilité pédagogique. Ils permettent aux étudiants de comprendre, tester, se tromper, et surtout, devenir acteurs de leur apprentissage.

 

📩 Vous souhaitez en savoir plus sur nos robots pédagogiques ou tester une activité en classe ?
Contactez-nous ou explorez gratuitement NiryoAcademy !