Former les futurs ingénieurs à la cybersécurité, avec des robots conçus pour l’enseignement : quand la théorie rencontre le réel

Former les étudiants à la cybersécurité ne consiste plus seulement à expliquer des concepts abstraits ou à manipuler des outils logiciels. Aujourd’hui, avec la robotisation et l’industrialisation des systèmes connectés, la cybersécurité concerne aussi les machines physiques.

Dans ce contexte, les robots pour l’enseignement et la formation deviennent des supports pédagogiques essentiels pour confronter la théorie aux contraintes du terrain.

Former à la cybersécurité : une responsabilité pédagogique croissante

En tant qu’enseignant ou responsable de formation, vous préparez les futurs techniciens et ingénieurs à concevoir, déployer et maintenir des systèmes d’information toujours plus complexes.

Ces systèmes doivent être fonctionnels, interconnectés, performants, mais aussi sécurisés, qu’il s’agisse de logiciels, de réseaux ou d’équipements physiques.

Dans vos cours, vous transmettez les fondamentaux :

• Sécurisation des systèmes informatiques et électroniques,
• Protection des réseaux et des données,
• Détection des menaces et supervision,
• Mise en conformité avec les normes et standards,
• Notions de cyberdéfense.

Ces enseignements reposent sur vos connaissances, votre expérience du terrain et des outils devenus incontournables pour les étudiants, comme Wireshark ou Nmap.

Et pourtant.

Quand la théorie ne suffit plus face aux systèmes réels

Lors de leurs premiers stages ou emplois, les étudiants font souvent le même constat : la théorie est indispensable, mais elle ne suffit pas.

Sur le terrain, les systèmes sont imparfaits, interconnectés, parfois mal documentés. Les contraintes industrielles s’imposent. L’efficacité prime sur l’élégance théorique.

Sur les ateliers et chaînes de production, la cybersécurité devient alors un enjeu opérationnel, au contact de machines réelles.

Peut-on former les étudiants à toutes les situations possibles ?
Non. Et personne ne le prétend.

En revanche, chez NIRYO, nous sommes convaincus d’une chose :

👉 la cybersécurité doit aussi s’enseigner sur des systèmes physiques connectés, proches de ceux rencontrés dans l’industrie.

C’est précisément de ce constat qu’est née notre approche pédagogique autour du Ned2, notre bras robot 6 axes pour la formation et l’enseignement.

Quand la cybersécurité sort de l’écran grâce à un robot éducatif

Quoi de plus formateur pour un étudiant que de tester ses connaissances sur un système :

• Réel,
• Observable,
• Manipulable,
• Connecté à un réseau,
• Et soumis aux mêmes contraintes qu’un environnement industriel ?

Le Ned2 est un bras robot 6 axes, conçu et assemblé en France comme un véritable équipement industriel.

Ne nécessitant aucune cellule pour opérer, ce desktop robot s’intègre facilement dans des environnements pédagogiques variés, du secondaire au supérieur, jusqu’à la recherche.

Pensé pour enseigner la robotique et la programmation robotique, il permet :

• Une prise en main rapide avec des accessoires plug & play.
• Une grande liberté d’action grâce à son approche open-source,
• Une programmation en Blockly, Python, sur ROS2 ou via MATLAB ou Simulink
• Une exploration concrète des enjeux liés aux systèmes robotisés connectés (notamment avec les systèmes SIEMENS, SCHNEIDER ELECTRIC ou encore ALLEN BRADLEY).

Bien que profitant d’une fabrication de qualité industrielle, son format compact (pesant seulement 7 kg) et son positionnement tarifaire permettent d’équiper plusieurs postes de travail, là où un robot industriel classique limiterait les usages.

À cela s’ajoute une expérience client plébiscitée grâce à un accompagnement personnalisé et accessible, ce qui en fait l’un des robots collaboratifs et éducatifs les plus appréciés à travers le monde (avec +3500 unités vendus).

Cependant, comme la théorie seule, le matériel seul ne suffit pas.

Robots Collaboratifs pour l’enseignement : l’importance d’un cadre pédagogique structuré

Un cobot, aussi performant soit-il, n’a de valeur pédagogique que s’il s’inscrit dans :

• un cadre structuré,
• des objectifs pédagogiques clairs,
• une progression adaptée aux niveaux des étudiants,
• des contenus directement exploitables par les enseignants.

C’est pourquoi nous avons conçu, avec nos experts et un panel d’enseignants spécialisés, un curriculum, programme clé-en-main, dédié à la formation robotique appliquée à la cybersécurité et aux réseaux.

L’objectif de ce curriculum est clair :
👉 permettre aux étudiants de comprendre, expérimenter et sécuriser un système robotisé réel, comme ils le feront demain en industrie.

Un programme pédagogique en 4 travaux pratiques progressifs

Le pack Cybersécurité & Réseau s’articule autour de 4 travaux pratiques, chacun associé à un objectif pédagogique précis :

• 🔹 TP1 – Découvrir un système robotisé connecté
  Comprendre l’architecture d’un robot, ses composants, ses flux de communication et les bases de la sécurité appliquée à un système physique.
• 🔹 TP2 – Sécuriser un robot en conditions réelles
  Mettre en œuvre des mécanismes de sécurisation concrets sur un robot connecté à un réseau.
• 🔹 TP3 – Protéger les échanges de données
  Analyser, comprendre et sécuriser les communications entre l’utilisateur, le réseau et la machine.
• 🔹 TP4 – Penser comme un attaquant
  Adopter une posture offensive pour mieux renforcer les mécanismes de défense d’un système robotisé.

Cette approche permet d’aborder la programmation robotique, la sécurité réseau et la cybersécurité industrielle de manière cohérente et concrète.

Contenu du pack Cybersécurité & Réseaux

Le pack comprend :

• Le robot Ned2,
• Plusieurs accessoires pédagogiques plug & play (convoyeur, pinces, pompe à vide, électro-aimant, kit de vision),
• Une licence de 3 ans de simulation NiryoStudio.

👉 Prix : 7 199 € HT
👉 Disponibilité : 13 avril 2026

Vers une nouvelle façon d’enseigner la robotique et la cybersécurité

Former à la cybersécurité aujourd’hui, c’est préparer les étudiants à sécuriser des systèmes hybrides, à la frontière du logiciel, du réseau et du matériel.

Avec des robots dédiés à l’enseignement et la formation, il devient possible de :

• Rapprocher les cours des réalités industrielles,
• Renforcer l’employabilité des étudiants,
• Donner du sens aux notions théoriques.

Dans un prochain article, nous détaillerons le contenu pédagogique complet de ces 4 travaux pratiques.

D’ici là, si vous souhaitez obtenir des informations en avant-première sur ce robot pour la formation et son programme associé, notre équipe se tient à votre disposition.